挖掘语言表现力:6岁小朋友的中文启蒙之旅

左边的视频展示了来自海外文化使者初级班的一位6岁小朋友所完成的中文课后作业集锦。经过短短15小时体系化网课中老师的引导与教学,以及家长课后用心协助孩子完成课后任务,孩子已不仅能积极参与课上互动与输出,课后还会在课后任务的完成过程中时不时加入自己的即兴创作,每次录完作业都很有成就感。

初级班课程的设计重点是培养学生的听力理解和口头表达能力。经过两个学期的体系化学习与训练和持续的课后练习,这位学生的听说读写和交际能力都有了明显的提高,尤其是在听力理解和口头表达方面。

这一成绩与向心力老师的教学、孩子本身的努力是密不可分的,也与父母的用心投入和大力支持密切相关。恭喜这位小朋友!也期待在新的学期里见证她在各方面的进步,已经开始期待她更多的精彩作品了!


童心绽放:11岁小作家的创意之旅

右边的视频是来自中级班的一位11岁学生在其8到9岁期间完成的课后创意写作和年节时令文化知行合一任务的作品集锦。这位同学在海外文化使者项目找到了适合自己的中文社区,不间断地深造了四年,始终以踏实进取的学习态度参与课堂互动,并用心完成每一项课后任务。

在过去的三年多时间里,她的创作作品充满童趣和真实情感,如《圆圆的月饼屋》、《卖火柴小女孩的心愿》、《佛不跳墙》、《小猫的地球储存罐》、《我的夏日初体验》、《我梦想中的咖啡馆》、《如果我打开了任意门》、《小幽灵讨糖记》等,都被景行东西南北小作家博客选中并发布。她的散文作品《写给大自然的一封信》甚至被整全中文录入分级阅读教材。

在2024年中文课的喜迎龙年"龙行龘龘"的知行合一任务中,她设计的带有中文标识的随身小包也格外出色,备受大家喜爱。看着她一路走来的点滴进步,我们为她持续迸发的灵感和无尽的创意感到由衷高兴,也希望她能继续成长为她自己所期望的那个样子!

中文语言文化培训课程

海外文化使者项目

入学与不同级别的分班须通过语言能力测试,可申请测评。

中文初级班

年龄: 7岁以上 1小时网课小班(6人以内)

教学目标:

  • 培养学习习惯和社交感知力

  • 注重听说能力和交际互动力

  • 增强汉字亲切感和文化兴趣

初级进阶班

年龄: 8岁以上 (有一定书写和阅读能力) 1.5小时网课小班(10人以内)

教学目标:

  • 提高口头与书面沟通能力

  • 掌握高频词汇及基本句法

  • 培养语言流利度和文化认同感

中文中级班

年龄: 9岁以上(有一定独立阅读和写作) 2小时网课小班(10人以内)

教学目标:

  • 培养有中文思辨力的口头与书面表达

  • 提高情绪价值和跨文化跨学科理解力

  • 注重能力运用并开展知行合一的实践

向心力教育理念

  • 注重情绪价值,培养多元思维

  • 激发内驱动力,践行知行合一